「いい先生、ダメな先生」の定義

剣道教室の指導員が小学１年生の女の子の頭を木刀で殴って脳震盪を起こさせたというニュース。

元指導員は「腕が正しく上がっていないことを教えるためだった」と言っているそうですが、

保護者に対し「きょうの稽古でしめてやる」とLINEを送っていたそうで。

ダメな先生といい先生の違い

いい先生とは、能力の高い人でも実績のある人でもありません。

イレギュラーに対応できる人です。

教科書の通りに学べて実践できる人って、案外少ないものです。

大半の人は聞いても忘れるし、言われた通りに行動できません。これが普通です。

しかもできない理由は人それぞれ。前提となる知識がない、余計な知識のせいで勘違いしている、自己流の癖がついている、大事な説明を聞き逃していた、心配事があって集中できずにいる、体格的にまだ難しい・・・。

それを受け入れて、解決できるのが「いい先生」ではないでしょうか。

理想の高い先生ほど、思い通りにならない生徒にイライラします。

「何で言う通りにできないのっ！！」

「努力が足りない！」

「そもそも人としての心構えがなってない！」

できる人が「善」、できない人が「悪」みたいに裁いてしまします。

でも、教科書通りに学べる人は最初から自分で教科書を読めば済むわけで、先生を必要としません。

（喋ってくれる人が必要？　だったら動画で十分。いまならAIが読み上げてくれます）

先生を必要とするのは優等生ではなく、イレギュラーな人たちなんです。

お医者さんも「先生」と呼ばれますが、いわゆる「名医」のところには「よその病院では『異常ない』と言われたけど、やっぱり痛い」というような患者さんが全国からやって来ます。

教科書通りの症例には当てはまらない、イレギュラーな症状を抱えた患者さんに気づいてあげられるのが名医なんですね。