最近、
YouTube配信のお誘いをいただいたり
社内研修が事前収録の映像講義だったり
サイトに動画を載せたいというオファーがあったりと、
動画関連の話が増えています。
映像授業を最初に始めた代々木ゼミナールの出身なので
しゃべりを撮影されることには抵抗なく、
「いいっすよー」
と軽くOKするんですが、
その一方で
「カメラの前で一人でしゃべっても、半分しか面白くないのに・・・」
とも思っちゃうんですね。
講師の強みというのは人それぞれで、
ギャグが面白い人、
博識で話の中身が濃い人、
話の抑揚やテンポが絶妙で聞き手を惹きつけてしまう人、
そして受講者をいじるのが上手い人。
上手い講師ほど、みんなスタイルが違うんです。
たまに、
「セミナー講師養成講座」的なところに通ったのに話し上手になれない！
なんてことが起こるのは
講師が自分と同じスタイルの講師を育てようとしてしまった場合です。
むしろ受講者が秘めているスタイルを見抜いて、それを活かしてあげる方がいいんです。
社員を社内講師に育てる、という場合も、
きっちり仕込むところは仕込み、
でもパフォーマンスは型にはめないで強みを伸ばしてあげた方が
いい講師になります。
で、私の強みですか？
ズバリ、受講者いじりです（笑）
（これも簡単じゃないんですよ。いじる相手の選び方とか、質問の選び方とかノウハウがいくつもあるんです）
なので本当は
カメラの前で一人でしゃべるよりも
受講者のいる会場でのリアルな風景を
撮っていただく方が好きですね。
合同会社ロジカルライティング研究室 代表
ベストセラー参考書「小論文のオキテ55」シリーズ著者
就職試験の論文をほぼ白紙で提出し３社連続で落とされた敗北感をきっかけに論文試験の攻略法を研究。誰でも書ける独自のメソッドを開発した結果、大手大学受験予備校の小論文講師に抜擢され、NHKの教育バラエティ「テストの花道」にも出演。参考書「何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55」はシリーズ累計25万部のベストセラーとなる。
現在は社会人教育に転身し、製造、IT、建設、エネルギー業界を中心に大手企業60社以上の社員教育に携わる。「受講した翌日、契約が取れた」「険悪だったリームの雰囲気が変わった」など即効性のあるノウハウが支持される。
「世のつまらねえ研修を撲滅し、楽しく学べて役に立つ魔法に変える」がモットー。
