「みかんが１７個あります。３人兄弟で均等に分けるには？」
ジュースにしちゃえばいい。
「兄弟が形も大きさも違うコップを持っています。喧嘩にならないようにオレンジジュースを分けるには？」
ジュースを飲みきれないほど大量に用意すればいい。
不公平感をなくすには「補正」より「発想の転換」です。
給付金の話が二転三転しています。
景気のためなのか救済のためなのか、目的（イシュー）が混在しているというのもありますが、
「不公平をなくそう」という圧力も話をややこしくしている一因です。
「公平」にはコストがかかります。
受給資格のルールを作り、申請者全員を審査し、ズルしてる奴を探し、見つけたら捕まえないといけません。
制度の漏れで損する人からは補填しろとクレームが来ます。
手続きの仕組みをつくるのにまた民間企業に外注して、コストが発生します。
給付までの時間も社会的コストです。その間に困窮して自殺する人や犯罪に走る人もいますから。
国民全員に一律で配ると、それらの手間はだいぶ省けるかもしれません。
平等に全員に配って管理コストをかけないのと、
公平に必要な人にだけ配って管理コストがかかるのと、
どっちが合理的か、冷静に試算してみたらどうでしょう？
まあ、この「冷静な試算」すら許さないのが
「不公平は許せない！」という感情なんですよねえ（笑）
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「東大女子お断り」の東大生サークルに「男女平等」を求めるのはフェミニズム的には正しくても合理的なんだろうか？問題
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合同会社ロジカルライティング研究室 代表
ベストセラー参考書「小論文のオキテ55」シリーズ著者
就職試験の論文をほぼ白紙で提出し３社連続で落とされた敗北感をきっかけに論文試験の攻略法を研究。誰でも書ける独自のメソッドを開発した結果、大手大学受験予備校の小論文講師に抜擢され、NHKの教育バラエティ「テストの花道」にも出演。参考書「何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55」はシリーズ累計25万部のベストセラーとなる。
現在は社会人教育に転身し、製造、IT、建設、エネルギー業界を中心に大手企業60社以上の社員教育に携わる。「受講した翌日、契約が取れた」「険悪だったチームの雰囲気が変わった」など即効性のあるノウハウが支持される。
「世のつまらねえ研修を撲滅し、楽しく学べて役に立つ魔法に変える」がモットー。
