いわき地区国語教育研究会のお招きで、先生向けのオンライン講演会に登壇しました。
テーマは「ビジネス国語とロジカルシンキング」。
学校で教わる国語とビジネスの現場で必要とされる国語力、この２つは本来合致しているはずなのに、現状は・・・というお話をしました。
たとえば「疑問形」。
社内の会議で、先輩のプレゼンに対して新人社員が質問をしました。
新人「いまの発表には根拠となるデータってあるんですか？」
先輩「おまえ、俺の発表にケチつけるのか？！」
新人（え〜、興味あるから聞いただけなのに・・・）
疑問形には用法が２つあります。
１ 質問（答えや説明を求める）
２ 反語（否定する意図）
上の例の場合、純粋に「質問」しただけなのに、相手には「反語」と受け取られてしまったわけです。
このように人間関係の地雷ともいえる危険なワード、反語ですが、
学校で習うのはこんな場面なんですよね。
徒然草 一三七
「花は盛りに、月は隈（くま）なきをのみ見るものかは」
[訳] 桜の花は満開のときに、月はかげりのない満月のときにだけ見るものであろうか（いや、そうではない）。
高校生のほとんどは疑問形の反語用法を「古文の訳し方のテクニック」として覚えます。
「これ知らないと、社会に出てから地雷踏むよ！」と教えてくれれば犠牲者が減るのに。
「ここテストに出るよ！」より大事だと思います。
こんな内容を90分お話ししました。
本来なら会場の写真とかアップするところなんでしょうけど、
オンラインなので会場写真がない！（苦笑）
シリーズ累計25万部のベストセラー参考書「何を書けばいいかわからない人のための 小論文のオキテ55」の著者。代々木ゼミナール小論文講師を経て、現在は文章力トレーニングの専門家として大手企業の社員研修に多数登壇。合同会社ロジカルライティング研究室代表。
