「小論文のオキテ55」でも「オキテPRO」でも、
「問題提起→原因分析→解決策」の三段落構成を中心に教えてきました。
正しい問題点を見つけて、その原因をちゃんと分析すれば、正しい解決策が見つかる
という理屈です。
ところが、実際やってみると
この順番で正しく考えられる高校生の少ないこと少ないこと！！
いや高校生だけじゃありません。
社会人も同じです。
「テレワークで能率が下がった→オフィスにいないからだ→週の半分は出勤しよう」と、何のためのテレワークだったかを忘れています。
ずっと、どうすれば「原因を正しく考えた上で、正しい解決策を出す」ことができるか、悩んできました。
「やっぱ、地頭の良し悪しって変えられないのかなあ？」と諦めたくもなりました。
ん？
いや、もしかしたら、
「問題提起→原因分析→解決策」という順番が違うんじゃないか？？？
ロジカルシンキング的にはこの順番で正しいんです。理屈の上では「先に原因で次に解決策」です。
でも、生身の人間の思考はそうなっていないのかもしれない。
「問題点キターーー！ 解決策ポーーン！」と反射的に打ち返してしまうのが、人間の「性」なのかもしれない。
人間の性に反する仕組みはうまくいきません。
ミニマル思考のセミナーで私がいつも教えていることでした（笑）
人間の脳は、順序立てて正しく考えるよりも、
まず答えを出してみて、ダメならやり直すというトライ＆エラーに向いている？
そう考えて、ワークシートのフォーマットを変えました。
ステップ１ 問題提起と解決策（◯◯が問題だ、だから△△するべきだ）
ステップ２ その解決策が成功していないのはなぜか？まだ実行されていないのはなぜか？
ステップ３ さらなる解決策
（実際はもうちょっと細かい表になっています）
週明けのビジネスセミナーと企業研修でさっそく試してみたいと思います。
「誰でもクールな問題解決」に一歩近づくことはできるでしょうか？？？
〈メルマガ【論文アカデミー】2021.9.25 Vol.028〉
合同会社ロジカルライティング研究室 代表
ベストセラー参考書「小論文のオキテ55」シリーズ著者
就職試験の論文をほぼ白紙で提出し３社連続で落とされた敗北感をきっかけに論文試験の攻略法を研究。誰でも書ける独自のメソッドを開発した結果、大手大学受験予備校の小論文講師に抜擢され、NHKの教育バラエティ「テストの花道」にも出演。参考書「何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55」はシリーズ累計25万部のベストセラーとなる。
現在は社会人教育に転身し、製造、IT、建設、エネルギー業界を中心に大手企業60社以上の社員教育に携わる。「受講した翌日、契約が取れた」「険悪だったリームの雰囲気が変わった」など即効性のあるノウハウが支持される。
「世のつまらねえ研修を撲滅し、楽しく学べて役に立つ魔法に変える」がモットー。
