昨日は小学校で「給食試食会」というのがありまして、
カレー、美味しかったそうです。
試食会の前に子どもたちが給食の準備をするところを見学するのですが、
慣れない手つきで配膳する子、カレーを待ちきれずに騒ぎ出す子で賑やかだったとか。
給食でテンション上がる学校って、いいですね♪
そんな矢先、衝撃的なニュースが。
「羽交い締め、目に激辛カレー わいせつＬＩＮＥを強要 小学校の教員４人が同僚いじめ」
（詳しくはYahoo!ニュースをご覧ください）
激辛カレーを目にすり込むなんて、インド人もびっくりです。
どんな食育をしている学校なんでしょう？
って、問題はそこじゃない（笑）
記事を読むと、被害に遭った教師は
「処分内容や職場の改善状況を踏まえ、刑事告訴について検討するという」
いやいや、これから「検討」って、遅すぎるでしょ！！
普通、やられたその場で１１０番する事案でしょ！！
日本は法治国家なんだから。
学校のいじめ問題の根幹はここだと思います。
外でやったら犯罪なのに、学校内でやると「人間関係のトラブル」で片付けられる。
治外法権ですか？
「道徳」とか「心の教育」とかよりも、
義務教育で教えるべきなのは
「日本は法治国家である」という社会の基本だと思います。
何が善で何が悪かは、法律で決められている。
捜査権があるのは警察、司法権があるのは裁判所であって、教育委員会ではない。
被害を訴えるには、物的証拠を揃えて手続きを踏む必要がある。
いじめの被害に遭った子どもには「心のケア」の前に「法で身を守る方法」を教えるべきです。
モノを壊されたら、指紋が消えないようにジップロックに入れて保管する。
ケガさせられたらすぐ病院に行って診断書をもらう。
カツアゲされたら全員でATMまで行って防犯カメラにしっかり写る。
で、証拠が揃ったところで被害届を出して、同時に民事裁判も起こす。
そして、
裁判に勝ったことを「実績」に法学部のAO入試を受ける。
これ最強☆
ということを生徒に教えるべきだと高校の講演会で話したら
うしろで先生たちがザワザワし始めたことありましたが（笑）、
生徒の前に先生たちが「法治国家の使い方」を勉強する必要がありそうですね。
合同会社ロジカルライティング研究室 代表
ベストセラー参考書「小論文のオキテ55」シリーズ著者
就職試験の論文をほぼ白紙で提出し３社連続で落とされた敗北感をきっかけに論文試験の攻略法を研究。誰でも書ける独自のメソッドを開発した結果、大手大学受験予備校の小論文講師に抜擢され、NHKの教育バラエティ「テストの花道」にも出演。参考書「何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55」はシリーズ累計25万部のベストセラーとなる。
現在は社会人教育に転身し、製造、IT、建設、エネルギー業界を中心に大手企業60社以上の社員教育に携わる。「受講した翌日、契約が取れた」「険悪だったリームの雰囲気が変わった」など即効性のあるノウハウが支持される。
「世のつまらねえ研修を撲滅し、楽しく学べて役に立つ魔法に変える」がモットー。
