最近、「Coder(コーダー)」という言葉を知りました。
ゲームでもアプリでも何でも、
プログラムの全体像を設計する人がいて、
その設計図を元にコード(プログラミング言語)を打ち込む人がいる。
この打ち込む人を「コーダー」と呼びます。
つまり一口に「プログラマー」といっても
「設計する人」と「打ち込む人」がいるわけです。
それを知って、腑に落ちたことがあります。
「プログラマーは引く手あまたで高収入」と言われる割に
「儲かって人生楽しくてワハハハハ!」という人をあまり見かけないんですよね(笑)
むしろ疲れていたり心病んでたり、という人が多いような気がしていたんです。以前から。
そうなんです。
プログラマーという職種自体は可能性の大きい仕事だとしても、
その中でコーダーに収まっている限り、「下請け」なんですね。
どんな業種でも下請け、孫請けになるほど
仕様の変更などに振り回され、取り分も減ります。
自分の持ち味を出す余地もなくなります。
それに、AIが進歩すると
人工知能に直接関わるプログラマーは必要とされるでしょうが、
おそらく「コードを打ち込む作業」こそ真っ先にAIに取って代わられるでしょう。
ということは、
「プログラミング教育」といっても
コーダーを増やすのではなく、
仕様を設計できる人を増やすことを目指さないと
ワーキングプアを増やしかねないわけです。
日本からマーク・ザッカーバーグを生み出すことにはならないんです。
そう考えたら、
小中学生のうちからプログラミング言語を教えたり
既成品の「プログラミングで動かせるロボット」なんかを与えるよりも
ダンボールやビー玉でピタゴラ装置を作らせたり、
起業の模擬体験をさせる方が
役に立つんじゃないかと思います。
「ビジネス国語」によって職場の諸問題を解決する研修講師。
就職試験の論文をほぼ白紙で提出し3社連続で落とされたのをきっかけに論文試験の攻略法を研究。誰でも書ける独自のメソッドを開発した結果、大手大学受験予備校の小論文講師に抜擢される。参考書「何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55」はシリーズ累計25万部のベストセラーに。
その後、所属予備校が業界最大手から陥落し全国の校舎を閉鎖、自身もリストラされる怒涛の数年間を経験。意思疎通のエラーで混乱していく組織を詳細に観察し「ビジネス国語」を体系化する。独立後は社会人教育に転身し、大手企業の社員研修に多数登壇。受講者との軽妙なやり取りは「研修というより、めちゃくちゃ役に立つエンタメ」と評される。
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