４月末に「オンライン小論文講習会」のご案内を出して以降、
このブログを放置しておりました（笑）
５月はほぼ丸々オンライン小論文講習会の準備。
６月に入ってからは毎日のように動画の収録とリアルタイム配信をしています。
コロナ情勢も変わって、
学校が再開され始めました。
こうなると、「オンライン講習会」の形態も変わってきますね。
（人前で大声を出すのも他県に出張するのも憚られるので、当面はオンラインが続くと思います）
それぞれ自宅で受講するなら「リアルタイム配信＋チャット」が一番ですが、
学校が再開されると「教室で一斉受講」という選択肢も出てきます。
「生徒は学校に集まって、講師は首都圏からリモート」という形です。
この場合、ツールは学校のネット環境に合わせることになります。
教育委員会のセキュリティが厳重すぎてZOOMが使えないとか
生徒に与えられたアカウントではYouTubeにコメントを書き込めないとか、ホント制限多いですから（笑）
いま毎週１回、１時間の講義をやっている東北地方の県立高校では
消去法でGoogleMeetを使うことになりました。
教室側はパソコン１台のみで、
大型ディスプレイに映します。
カメラと音声も講師１台、教室１台だけなら
通信がダウンすることもなく、意外とキレイに映りました。
「後ろの人、文字がちゃんと見えたら手で丸出して！」
「２番を選んだ人、手を上げて！」
原始的です（笑）
でもこうやって
不便な中で身体を動かしながらコミュニケーションするのも
印象に残っていい学びになるかもしれません。
次回は
どんなアクションをさせましょうかね？（笑）
「ビジネス国語」によって職場の諸問題を解決する研修講師。
就職試験の論文をほぼ白紙で提出し３社連続で落とされたのをきっかけに論文試験の攻略法を研究。誰でも書ける独自のメソッドを開発した結果、大手大学受験予備校の小論文講師に抜擢される。参考書「何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55」はシリーズ累計25万部のベストセラーに。
その後、所属予備校が業界最大手から陥落し全国の校舎を閉鎖、自身もリストラされる怒涛の数年間を経験。意思疎通のエラーで混乱していく組織を詳細に観察し「ビジネス国語」を体系化する。独立後は社会人教育に転身し、大手企業の社員研修に多数登壇。受講者との軽妙なやり取りは「研修というより、めちゃくちゃ役に立つエンタメ」と評される。
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