「プログラミング教育」という流行りに乗っかって、
わが家でもチビたちにいろいろ与えてきました。小さいうちから。
オンラインでプログラミングを学べる「Code.org」とか
iPhoneのアプリ「Digital Puppet」とか
これらは子どもたちも好きで、上の子（７歳）なんか早々にループの使い方を覚えて遊んでいます。
でも、
だんだんと
「これでいいのか？」という思いが湧いてきまして。。。
画面の中で絵を動かすだけって、
リアルじゃない！
やっぱ、モノを動かさないと！
ITだのプラットフォームだのVRだのといっても
人間はモノを食ってモノを使って生きるわけですよ。
Uber Eatsも自転車の人が食べ物届けてくれるわけだし、
メルカリで届くのも誰かが使った中古品です。
ソフトウェアで頭でっかちになるよりも
手に持てるモノを作って動かす体験をさせたい。
と思いまして、
やってみました。
「操縦できるロボット」の自作です。
使ったのはタミヤの「楽しい工作シリーズ」。懐かしい。
仕組みは単純です。
モーター２個を有線リモコンでオン／オフし、
左右のキャタピラーを別々に動かすだけです。
下の子（４歳）にはこんなもんで十分でしょ（笑）
高度な二足歩行とか、プログラミングとか不要です。
自分で操作するとモーターが回ってマシンが動く。
これぞ工学の基本です。
まずはギヤボックスの組み立て。
４０年前はギヤもケースも金属だったような・・・
いまはプラスチックの部品がメインです。
ちなみに
「楽しい工作シリーズ」には
「ツインモーターギヤボックス」と「ダブルモーターギヤボックス」があって紛らわしいのですが、
純正の「ユニバーサルプレート」をシャーシに使うなら、「ツイン」の方です。
「ダブル」はちょっと大きくて、ユニバーサルプレートに収まらないようです。
リモコンも組み立てるんだったっけ？
さすがタミヤ。アレンジの余地のないアイテムでも完成品では売らないんですね（笑）
取り付けにネジは不要です。プラスチックのピンをパチっと差し込むだけ。
昔は木の板に木ネジでした。
最初キャタピラがちょっとゆるく、方向転換すると外れてしまいました。
最後輪の位置を穴１つ分ずらしてピンと張ったら大丈夫。
このプラスチックのシャーシ、便利です。
一番悩んだのが、ブロックの土台をどう取り付けるかです。
ネジで止めようにも、シャーシの穴とブロックの形状が微妙に合わない。。。
そこで、
この写真ではよく見えませんが
アンパンマンブロックの立方体のピース（アンパンマンとバイキンマンの顔が描いてあって、さすがに４歳児も使わなくなったやつ）をシャーシに接着しちゃいました。原始的。
そこにこの白いベース部分をはめると、
ブロックで何でも自由に作って載せることができます。
さっそく「ガンタンク風」。
まだ動くやつは１機目なので、
立ってるだけのロボットと対戦してなぎ倒しました。
これは何？ スタイリッシュな戦車？
「ゴモラの頭」
それにしちゃ長いな。
うちの４歳児、最初はこのリモコンの仕組みが飲み込めず、
ケーブルをグイグイ引っ張って向きを変えていました。
おいおい、犬じゃないんだから（苦笑）
左右の前進／後進の組み合わせとか、
自分ではなくマシンから見ての右／左というのが
４歳児にはまだイメージしにくいんですかね。
でもお姉ちゃんが自在に操作して家の中を探検し始めたので、
それを見て覚えてくれるでしょう。
敢えてギヤーはむき出しです。
モノが動く様子を見せておきたくて。
うまくいったので、
もう１機作って
映画「ベイマックス」冒頭みたいなロボットファイトをやってみようと思います。
シリーズ累計25万部のベストセラー参考書「何を書けばいいかわからない人のための 小論文のオキテ55」の著者。代々木ゼミナール小論文講師を経て、現在は文章力トレーニングの専門家として大手企業の社員研修に多数登壇。合同会社ロジカルライティング研究室代表。
