うちの子の小学校では「学校指定の上履き」というものが決まっています。

 

ところがそのメーカーの靴のサイズは

19cmの上が20cmになっていて、

「19.5cm」がないんです。

 

19cmでは小さいので1つ上の20cmを履かせたらカパカパ脱げそうで危ないし・・・

安全を考えて他のメーカーの19.5cmを履かせると「校則」に反するし・・・

 

でも、

「学校指定」というのは絶対的なルールなんですかね?

子どもの安全を引き換えにするほど大事なものなんですかね?

 

ためしに学校に電話してみました。すると、

 

「華美でなければ、指定メーカーでなくてもいいですよ」。

 

ほら(笑)

学校のルールなんて、そんなもんです。

 

先生だって「必要以上に決めすぎ」と思っていたり、

言われて初めて規則の存在に気づいた、なんてことも多いんです。

 

不合理なルールには「とりあえず言ってみる」。

ルールに黙って従うのではなく、人間がルールを管理するのが民主主義です。

 

 

予備校生だった頃、

代ゼミ仙台校の福田寮というところに住んでいまして、

ここには「夜7時半以降ほかの部屋に行ってはいけない=他室訪問禁止」というルールがありました。

 

7時半をすぎると、大学生の監視係が見回りを始めるんです。

アルカトラズ刑務所っぽい。

この監視をかいくぐって深夜集まる、あのスリル(笑)

 

私や仲間たちはよく捕まって説教されたり反省文や始末書を書かされたりしてました。

最後はペナルティーで腕立て伏せ100回とか。

 

それでも「反省」なんかしなかったですね。

受験勉強よりももっと価値のある「深い話」をしていることもありましたから(たまに)。

 

「怒られるのと引き換えにできるくらい、価値のあることか?」

規則と罰則というのは、やることの価値を判断する目安の一つなんじゃないかと思います。

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鈴木鋭智(Eichi Suzuki)
ロジカルシンキング&ライティング講師
ビジネス書・受験参考書著者
株式会社キャリア・サポート・セミナー顧問講師
「ビジネス書著者のロジック✕予備校講師のわかりやすさ」を武器とする企業研修講師。
若手社員〜管理職の問題解決トレーニングのほか、広報・セールスライティングのコンサルティング、プロの著者を対象とした文章指導など幅広く活動。
公開セミナーでは満席御礼を連発し、「受講翌日に契約が取れた」「職場の人間関係が改善できた」「笑いと学びが濃密で3時間まったく飽きない」などの評価を得るほか、セミナーの内容をまとめたビジネス書『ミニマル思考 世界一単純な問題解決のルール』は韓国、台湾でも翻訳出版される。
代々木ゼミナール講師時代、ロジカルシンキングを高校生向けにアレンジした参考書『何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55』を出版。発売から6年連続Amazonカテゴリ1位、シリーズ累計16万部のヒットとなり、2013年から2014年までNHK Eテレ「テストの花道」に小論文の先生として出演する。
1969年、青森県生まれ。東北大学大学院文学研究科修士課程修了(認知心理学専攻)。